原标题：礼兮归来， 让孩子一学就会
坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖；等候家人一起吃饭；不打听不泄露别人隐私；春节向师长拜年；采取合理方式帮助跌倒路人……
昨日，江苏省文明委召开新闻发布会宣布：全国首个未成年人文明礼仪规范在江苏出台。“八礼四仪”，江苏从今年春季开学起推行的这套规范，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。
目前未成年人及其所处环境的文明礼仪程度如何？什么是未成年人应当具备的礼仪标准？官方推行礼仪教育会有效果吗？
重智轻德，孩子成长失范
在网上搜索“中国人素质”一词，无数热点事件跳出来。
中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……
礼仪之邦的礼仪到哪儿去了？在全民围观、义愤、吐槽之时，去年5月，江苏成立了专项课题组，深入调查、摸底、听取各方意见。
调查显示，60%的小学生并不真正掌握该年龄段应该掌握的文明礼仪要求。
课题组成员、南京市中华路幼儿园园长贾宗萍告诉记者，他们在某校设置情景考场，30多位被测试小朋友进办公室的时候，没有一个敲门，进门能主动问好的，仅占45%。南通大学教科学院丁锦宏院长在调查中发现，“一个娃娃两个样”现象普遍：“在学校表现好，在家里和社会上表现弱。在学校遇到老师能够主动问好的学生占78%，而在家里进出家门主动向家长问好的占45%。
省委宣传部副部长、省文明办主任杨志纯说，这暴露出文明礼仪教育存在一些值得注意的问题。原则要求多，具体措施少；灌输教育多，实践活动少……虽然原因是多方面的，但首先是全社会“重智轻德”。在没有具体明晰考核评价标准，不与学生升学挂钩的软指标约束下，学校、家长和学生，把它摆到了可有可无的位置。现有的文明礼仪教育内容与未成年人思想实际脱节，导致文明礼仪教育有时浮于表面、无的放矢。“文明素质空谈没有意义，需要有一套通俗具体，让孩子一看就懂、一学就会的规范。”
八礼四仪，画出守礼有德模样
江苏的 “八礼四仪”，融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向。最大特点就是注重从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。
八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。每一礼的要求都区分了四个年龄阶段：3-6岁（幼儿园阶段），7-12岁（小学阶段），13-15岁（初中阶段），16-18岁（高中阶段）。
比如仪表之礼，初中生和高中生“不纹身、不化浓妆。不盲目追求名贵服饰”。餐饮之礼，小学生应该懂得吃饭时不咂嘴，不口含食物说话、夹菜时不在盘中挑拣；高中生应该做到用餐时先请长辈、客人就座再动筷、为别人夹菜要用公筷、提前离席向长辈、客人礼貌打招呼。言谈之礼中，小学生要做到不用带侮辱性的绰号称呼别人，初中生讲话音量、语速适中，要让别人听得清楚，高中生“不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话”。待人之礼中，幼儿园小朋友要学会分享玩具，小学生要“记住爸爸妈妈的生日并表示祝福”，高中生应当做到上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤贴子，及时回复正常交往的手机短信、电子邮件、尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。行走之礼中，幼儿园小朋友要明白“红灯停、绿灯行”，小学生要知道“上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人”，高中生要“采取合理方式帮助跌倒路人”、“主动搀扶老人、盲人过马路”。 游览之礼，从小学就应该懂得不触摸文物，在景物上不画写、不划刻，带走自己产生的所有垃圾；初中就要学习排队等候留意1米线，高中生应该知晓旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意……
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
校门里要好好教， 家门内要好好学
南京力学小学书记李琳仔细阅读了这套规范。她说，每一礼都区分了年龄段，循序渐进、设置科学。贴近生活实际——比如要求小学生“不用带侮辱性的绰号称呼别人”，这是因为小学年龄段的孩子确实有爱叫绰号的现象；和国际接轨——比如乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道，在很多国家都是惯例。
“等爸爸妈妈一起吃饭，我们很多同学都做不到”，南京市赤壁路小学五年级学生于欣羽说，爸妈每天工作都很辛苦，回家后和他们一起开心吃饭，也是我们的孝心。
杨志纯介绍说，调查中，一个声音很强烈：很多人建议一定要同时加强大人的礼仪教育。比如很多家长自身文明礼仪做得就不够好，教师能严格遵守文明礼仪规范的比例也只是66%。比如，有的教师对学生礼貌性问候不能作出礼节性回应，有的家长带着孩子闯红灯，等等，这些不经意的行为，对孩子文明礼仪意识和良好习惯养成起到负面效应。
对此，团省委副书记王伟、省妇联副主席常胜梅表示，相关部门已经安排好诸多团队活动和平台，发挥学校和家庭的作用。教育部门也将对教师进行强化培训。
本报记者 王晓映
